Véronique HEROIN
Psychologue
Ma formation principale s'est déroulée à l'Ecole de Psychologues Praticiens de Paris, école autorisée à délivrer le titre protégé de Psychologue (décret 90-255 du 22 mars 1990). La formation y est pluridisciplinaire avec une année de spécialité que j'ai effectué en victimologie et criminologie.
Ayant un intérêt pour la vie des entreprises, j'ai complété ma formation par une deuxième spécialisation en Stratégie, Conseil et Organisation à l'ESCP-Paris.
Mon approche clinique intègre plusieurs outils. Elle s'appuie sur un référentiel théorique psychanalytique et intègre les apports d'autres courants, en particulier l'analyse transactionnelle (titulaire du "101"), les thérapies humanistes (Carl Rogers, 1951) et systémiques. J'intègre également les outils d'autres champs de la psychologie : TCC (formée à l'AFTCC 2014-2017), hypnothérapie (formée à l'IFH 2020-2023), EMDR (formée à l'IFEMDR 2018-2020), ICV (formée à l'institut Double Hélice 2021-2023), médiation (Certificat de médiation de Paris Dauphine, 2019), relaxation, médiation par le dessin, la musique et l'écriture...
Expériences professionnelles
- Expert-psychologue pour les pompiers des Yvelines
- Consultation spécialisée au Centre de Psychotrauma - Institut de Victimologie
- Accompagnement de salariés en difficultés dans le cadre de leur travail
- Diagnostic d'évaluation des risques psychosociaux et accompagnement au plan d'action de développement de la qualité de vie au travail
- Interventions en entreprise en contexte dégradé ou de crise : plainte de harcèlement, contexte post-accident grave ou suicide, débriefing post-traumatique après évènement exceptionnel (suicide sur le lieu de travail, braquage,...), menace suicidaire,...
- Débriefings post-traumatiques en entreprise
- Accompagnement de managers expérimentant des difficultés dans la gestion de leur équipe.
- Evaluation du retentissement psychologique de victimes d'infractions pénales dans le cadre d'une UMJ.
- Accompagnement de femmes et d'enfants victimes de trafic sexuel en Mongolie.
- Accompagnement d'enfants présentant des troubles du spectre autistique dans le cadre d'une classe spécialisée (Cliss)
- Accompagnement d'adolescents présentant des troubles du spectre autistiques en IME (12-18 ans)